こんにちは、Ｑゼミの佐鹿です。
教室で、たくさんの生徒さんの様子を見ていると「1つ1つの課題への取り組み方」が定着度、ひいてはテスト結果と大いに関係していることが分かります。
課題の演習における「良い」取り組みの例としては以下のような内容が挙げられます。

①全ての課題をやっている。
②ページ番号や問題番号が書かれている。
③丁寧な字で書かれている。
④○つけは勿論、間違えた問題のやり直しがきちんとしてある。
⑤自分で気づいた点をメモしている。
⑥期限が守られている。

どうせやるなら「やっつけ仕事」ではなく「実になる勉強」にしたいですよね。
また、ノートの活用についても補足すると、授業のポイントをきれいに書いてそれで満足する人（女の子に多いです）は損をしています。
そのポイントを完全に暗記出来るくらいまで、その日を含め1週間毎日check（見る＆音読する）して初めて、書いたノートに意味が生まれます。
やる目的は何か？を考え「定着する」「身になる」学習方法を心がけましょう。