Qゼミの山口です。
先生:「みなさん、直角三角形の3辺の比は?」
生徒:「サ・シ・ゴ(3:4:5)!」
生徒は、直角三角形の3辺の比は3:4:5だと語呂もよいので、覚えているようです。
「直角三角形」
それは、私にとって算数が好になるきっかけになった図形。
今から○十年前
塾の算数の授業中に、先生が豆知識として、こんなことを言っていました。
「直角三角形には、3辺の長さがA、B、C(A
Qゼミの山口です。
先生:「みなさん、直角三角形の3辺の比は?」
生徒:「サ・シ・ゴ(3:4:5)!」
生徒は、直角三角形の3辺の比は3:4:5だと語呂もよいので、覚えているようです。
「直角三角形」
それは、私にとって算数が好になるきっかけになった図形。
今から○十年前
塾の算数の授業中に、先生が豆知識として、こんなことを言っていました。
「直角三角形には、3辺の長さがA、B、C(A